F.O.C.U.S.是甚麼？

F.O.C.U.S.是一個以香港為基地的非牟利組織，旨在提高公眾對學習障礙和注意力障礙的認識，並改善受這兩種障礙困擾的兒童的教育。F.O.C.U.S.在1990年成立，原是個家長支援組織，於1997年註冊為慈善團體。

F.O.C.U.S.由家長、教師、醫生、心理學家及教育、醫療和社會工作等各界專業人士組成。

甚麼是學習和注意力障礙？

學習障礙和注意力障礙會對個人，尤其是在學兒童產生影響，令他們的能力和表現出現偏差，這些兒童的智力都屬於中等甚或高於平均水平。學習障礙有獨特的徵狀，不應與其他障礙如智障、自閉症、聽覺障礙或基本情緒失調混淆。

學習和注意力障礙原屬神經病學徵狀，包括讀寫障礙、計算障礙、記憶力障礙和注意力不足 / 注意力不足過度活躍，影響所及，會妨礙個人記憶、運用或輸出訊息的能力。受到這類障礙困擾的兒童，儘管智力往往高於常人，但在掌握閱讀、書寫和計算等能力上會出現困難。他們也可能不善社交和溝通，從而影響健康家庭關係和友情的發展。如果得不到適當的支援，這些兒童往往會被認為是「懶惰」、「不長進」，甚或「麻煩製造者」，導致自我形象低落，自認為「失敗者」。

受學習和注意力障礙困擾的人，很多都有特異的天賦，如富創造力、同情心、直覺敏銳、熱情、好動、有毅力，甚且別具不落窠臼的思考方式。不少成功人物都能克服這種種障礙，面對挑戰，發揮他們的天賦才能。一些世界知名的傑出思想家、藝術家和領袖，如愛迪生、愛因斯坦、羅丹和邱吉爾，據說都有學習障礙。

F.O.C.U.S.相信所有受學習障礙困擾的兒童都能在學校取得良好表現，過著愉快的生活，並有所成就。

F.O.C.U.S.提供的服務

  • 每月第二個星期二舉行支援小組聚會，時間由上午10時至中午12時。會議地點詳情可瀏覽F.O.C.U.S.的網站 www.focus.org.hk。
  • 每月專題演講，由教育、醫療及其他行業的專業人士主講。
  • 每月通訊，刊載最近有關學習障礙的論著，以及發佈暑期計劃和香港與海外相關活動的消息。
  • 圖書館有逾百種圖書、刊物及影音資料。
  • 每年邀請來自世界各地的講者主持講座。迄今曾出席講座的國際知名講者包括：

    Howard Gardner (2002)，哈佛大學認知科學及教育學教授，「多元智能」論的始創人，教育研究計劃project zero 的主席

    Loretta Giorcelli (1999)，西悉尼大學教育學教授、悉尼New Children's醫院名譽顧問

    Christopher Green (1998)，澳洲兒童發展專科醫生，《Toddler Taming and Understanding Attention Deficit Disorders》（幼童馴服及注意力障礙研究）一書作者

    Mark Griffith (1997)，康乃狄克州格林威治Eagle Hill School創校校長、美國學習障礙協會會長

    Edward Hallowell (2003)，研究注意力不足∕注意力不足過度活躍問題的國際專家，自1997年出版《Driven to Distraction: Recognizing and Coping with ADD from Childhood through Adulthood》（認識及適應注意力不足：由童年至成年）後，有多部專著面世

    Geoffrey Kewley (2002)，兒科顧問、英國學習評估及神經護理中心主任

    Richard Lavoie (2005)，學習障礙顧問及講師，曾製作有關學習障礙的錄像《F.A.T. City Workshop》（挫折、憂慮、緊張工作室）

    Mel Levine (2000)，兒科教授、美國發展及學習臨床研究中心主任
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